关于五一劳动学生的自我评价，结合不同年级的特点和劳动实践的内容，可总结为以下要点：

一、核心素养体现

责任感与团队意识

在劳动中表现出高度的责任心，主动承担任务并积极协助他人，通过团队合作完成集体目标。

勤奋努力与创新思维

通过阅读、观察、实践等途径提升技能，遇到问题时能灵活思考并提出创新解决方案。

感恩与奉献精神

劳动后更加珍惜成果，主动关心他人，培养了乐于奉献的价值观。

二、具体表现与收获

劳动技能提升

参与清洁、整理、实践操作等活动，动手能力、问题解决能力得到锻炼。

意志品质培养

顶着恶劣天气坚持劳动，体会到“持之以恒”的重要性，意志力得到增强。

自我认知深化

通过反思劳动过程，发现自身不足（如时间管理、沟通能力），明确改进方向。

三、未来展望

持续改进：

针对劳动中暴露的问题，制定计划逐步提升效率。

学以致用：将劳动精神融入学习和生活，培养坚韧不拔的品质。

（注：以上内容综合了不同场景下的劳动实践体验，可根据具体活动调整侧重点。）