大班"请听我说故事"成长手册的撰写可参考以下要点，结合幼儿成长记录与故事性内容，突出个性化发展：

一、核心内容结构

学生信息

包含姓名、照片、家庭联系方式等基础信息，便于识别与管理。

班级特色

介绍班级文化、口号及活动特色，增强归属感。例如："请听我说"主题活动可贯穿学期，记录相关学习与互动。

成长故事与表现

- 学习成长：

记录语言表达、阅读习惯、艺术创作等进步，如"拼音小公主"、"拉丁金牌大师"等成长案例。

- 生活适应：描述独立能力提升，如自己穿衣、整理物品等日常习惯养成。

- 情感表达：通过故事性语言展现社交能力，如与同伴合作游戏、分享心声等场景。

活动记录与成果

详细记录主题活动（如讲故事、节日庆祝）的过程与收获，可配以照片或简单插画。

评价与建议

- 教师评语：

肯定优点（如主动发言、动手能力），提出改进建议（如增强自信、主动交流）。

- 家长反馈：记录家庭观察，强调家园共育的重要性。

二、写作技巧

语言风格：采用生动、口语化表达，如"你像小太阳一样温暖大家"，增强可读性。

图文结合：插入幼儿作品、活动照片，使成长记录更直观。

阶段性总结：每学期设置主题（如"勇敢表达""创意故事"），系统梳理发展轨迹。

三、注意事项

突出幼儿主体性，鼓励自我评价（如"我最喜欢的故事"）。

保持客观真实，避免过度夸赞，以促进自然成长。

通过以上结构，既能系统记录幼儿成长，又能通过故事性内容展现个性发展，满足大班阶段的教育需求。