幼儿园教师师德缺失的表现主要体现在以下五个方面，结合权威信息源整理如下：

对待幼儿态度不公

- 不能一视同仁，存在功利性行为（如讨好家长、区别对待“笨”“脏”幼儿）

- 体罚或变相体罚（辱骂、诅咒、推搡等），不尊重幼儿意愿，忽视其声音

教学行为失范

- 违背教育原则，教学时间安排不合理，活动准备不充分

- 教学方式单一、简单粗暴，缺乏针对性

言行举止不当

- 在幼儿面前吃零食、翘二郎腿、大声喧哗或讨论无关事务

- 与家长沟通时态度敷衍，甚至辱骂家长或擅自离岗

缺乏职业操守

- 工作中接打私人电话、敷衍教学任务，不服从领导安排

- 擅自离岗、拖延执行，缺乏责任心和敬业精神

道德水平低下

- 以身作则意识淡薄，存在情绪化教学（如迁怒幼儿）

- 对“笨”“脏”幼儿关怀不足，存在歧视性行为

纠正建议：

通过加强师德培训、完善考核机制、建立家校沟通平台等方式，提升教师职业素养，保障幼儿身心健康发展。