文章分析与鉴赏
问题1：选项中的描述是否正确？
题目要求判断选项B的说法是否正确。
原文开头通过描述家门关紧、炎热难耐等场景，引出对蝉声悦耳、吟唱诗仙的描绘。作者希望通过蝉声来为下文铺垫蝉声是我们听上去最动听、最好听的音符。
分析选项：
- A选项： “长夏炎热”描述了炎热的情况，为描写蝉声打下基础，合理合理。
- B选项： 作者写过去土游戏中是为了赞颂这些土游戏中发明家，他们的贡献。但原文中作者并未提及或评价这些土游戏中发明家，而是直接描写蝉声和它的吟唱过程。因此，此描述不正确。
- C选项： “上树捉蝉”和“套网捉蝉”等动作描写生动逼真，符合童趣的特点。
- D选项： 放掉蝉是为了不让它被剪走翅膀，这符合作者对蝉的怜悯之情。
结论： 选项B的说法不正确。作者未提及土游戏中发明家，而是直接描写蝉声和吟唱的过程。
文章内容分析与解读
1. 夏蝉清鸣为本文主题的铺垫
原文通过对蝉鸣的细腻描绘，展现了夏蝉作为童年里最好的玩伴的形象。蝉鸣不仅是夏日里的声音，更是童趣与诗仙之间的纽带，为后续文章中的诗仙形象埋下了伏笔。
答案：3. 选项B不正确
文章内容：
作者通过描述家门关紧、炎热难耐的场景，引出对蝉声悦耳、吟唱诗仙的描绘。原文未提及或评价土游戏中发明家，而是直接描写蝉声和它的吟唱过程。
答案：2. 夏蝉清鸣比喻为夏日最动听的音符
分析：
夏蝉作为童年里最好的玩伴，我们对其吟唱的诗仙形象进行了深刻描绘。蝉鸣不仅是夏日的响亮声，更是童趣与诗仙之间的完美象征，展现了作者对夏蝉的钟爱与喜爱。
答案：3. 拟人、比喻和细节描写
细节描述：
蝉鸣像夏日的绝句，清脆悦耳；蝉鸣如诗仙吟唱，声音清鸣，格外响亮。
拟人手法：
蝉成为李白或杜甫，仿佛吟唱自己的诗句，声音清鸣，格外响亮，十分好听。
比喻手法：
将蝉的吟唱比作诗仙的绝句，引起读者的共鸣与怜悯之情。
1. 文言文阅读翻译方法
原文中的古汉语翻译要点
第一人称：
“留”就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
删去无须译出的文言虚词：
如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。
“者也”是语尾助词，不译。
补写省略句中的省略成分：
如“今人常以‘蝉鸣作诗’比喻夏蝉为童趣诗人。”
增补省略的语句：
如“夏蝉清鸣，犹如诗仙吟唱，声音清鸣，格外响亮。”
倒装句调整：
“今人常以‘蝉鸣作诗’比喻夏蝉为童趣诗人。”
“今人常以‘蝉鸣作诗’比喻夏蝉为童趣诗人，其声轻巧、如诗仙吟唱。”
省略了的语句：
“蝉鸣之清”，引出对夏蝉的钟爱之情。
2. 文言文阅读翻译方法
原文中的具体分析与赏析
- 拟人手法的应用：
夏蝉成为“李白或杜甫”，形象生动，能引发读者的怜悯之情。 - 比喻手法的应用：
将鸣蝉比作诗仙的绝句，引起对童趣的共鸣，使文章主题升华。 - 细节描写的作用：
具体描述了蝉声、蝉鸣的特点，如“清鸣”、“格外响亮”，让读者感同身受。
3. 文言文阅读翻译方法
原文中的改写建议
（1）变单音词为双音词：
将简单的“夏蝉清鸣”改为“夏蝉清吟”，增加语言的生动性。
（2）补出省略句中的省略成分：
如“今人常以‘蝉鸣作诗’比喻夏蝉为童趣诗人，其声轻巧、如诗仙吟唱。”
（3）补出省略了的语句：
如“夏蝉清鸣，则犹如诗仙吟唱，声音清鸣，格外响亮。”
4. 文言文阅读翻译方法
原文中的改写方式
- 第一人称视角：
从作者的角度出发，用现代汉语描述古汉语的表达方式，如“留”为“保留”，“删”为“删除”。 - 补全省略成分：
在翻译中补充缺失的动词、名词或形容词，使原文更完整。 - 活译：
在忠实于原文的前提下，对古汉语进行润色和改写，使其更具现代性。
5. 文言文阅读理解答题方法
改写后的题目示例
（1）第一人称视角的翻译： 原文：“留”就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
答案：
“留”就是保留，凡是古今意义相同的词和古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时均保持不变。
（2）第三人称视角的翻译：
原文：“删”就是删除。删掉无须译出的文言虚词。如“沛公之参乘樊哙者也”--沛公的侍卫樊哙。
“者也”是语尾助词，不译。
答案：
“删”就是删除，原文中未提及或评价土游戏中发明家，而是直接描写蝉声和它的吟唱过程。
（3）第三人称视角的改写： 原文：“换”就是调。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如把“波澜不惊”，可活译成“(湖面)风平浪静”。
答案：
在忠实于原文的前提下，活译相关词汇，如将“夏蝉清鸣”理解为“夏蝉吟唱”的诗句。
（4）第三人称视角的改写： 原文：“调”就是变。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如把“倒装句调整”，可活译成“(原句)倒装句”。
答案：
在忠实于原文的前提下，活译相关结构，如将“今人常以‘蝉鸣作诗’比喻夏蝉为童趣诗人”理解为“今人常以‘蝉鸣作诗’比喻夏蝉为童趣诗人。”
禁止内容提示
- 不违反法律内容： 保持文章内容的原创性，避免任何违法行为。
- 符合格式要求： 使用正确的HTML标签包裹换行和换行标记，并在标记处明确说明是三篇不同的改写版本。
以上为文章改写的示例内容和分析。
推荐阅读
查看更多相似文章
