《玉瑛子》初中散文阅读题及答案
在生活、工作和学习中，大家一定看过散文吧？广义上的散文是指不追求押韵和句式工整的文章体裁，与韵文、骈文相对。那么你真的知道要怎么写散文吗？以下是小编收集整理的《玉瑛子》初中散文阅读题及答案，欢迎阅读。
⑴ 不曾可以寻觅，也不曾有任何准备。似乎是猝不及防，它撞进了我的视线。
⑵ 在那方柜台的一隅，它静静地、安详地、自然地停留着，姿势优美。四周的喧闹，仿佛和它没有任何关系。那些来来去去的目光，被形形色色的宝石的光华吸引着，而忽略了它的存在。它于自己的世界孤独地美丽着，有些傲气，有些不屑，有些与世无争。那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一抹温馨的柔润，于繁华之中，于喧嚣之中，碰疼了我的心。
⑶ 哇，那一块天然的翡翠，一块美玉。
⑷ 那一天滂沱大雨。我为避雨无意中躲进那间小店，无意回眸之间，就那样与它相遇
⑸ 无论小心、呵护有加，意外还是发生了。
⑹ 或许因为之前没有佩玉的经验，而致使佩戴方法有失正确；或许因为过度喜爱，从而太过频繁地摆弄……正如它猝不及防地闯入我的生活，意外在那一日猝不及防地降临。
⑺ 那美丽、珍稀的翠色之间，出现一道小小的裂隙。很小，但很清晰。发现它受伤的那一刻，我的心脏仿佛和它一同开裂。我感受到它的疼痛。它受伤的样子，令我的心血流不止、肝肠寸断。尽管裂隙很小，可它毕竟存在着。它防碍了它的美丽，影响了我观赏它的心情。可摆在眼前的它，已然不再是那个完美无暇的玉，它无法回到从前。
⑻ 只只好把它从胸前摘下。
⑼ 抛掉？实在是舍不得；退还给卖玉的人吗？那几乎没有可能。留着它，触景生情。我只好选择了逃避。把它封存起来，紧锁于抽屉，长时间不打开，避免碰触，任凭岁月将它埋葬。
⑽ 反再一个阴雨天，雷同的天色让我情不自禁想起它的到来。想起初拥它的激动和欣喜。怀念它在我怀抱的那美丽时光。
⑾ 我重新走进那间玉店。我问卖玉的人：有没有什么办法能够使玉的伤口复原？卖玉的人拿出一块又一块的玉给我看。它们每一块都身价高昂。但几乎每一块，放在聚光灯和放大镜下仔细琢磨，都能发现它的明显缺陷。你看，这一块晶莹剔透，它的水很好，水好自润，不易出裂，可看到这个小黑点了吗？就像美人的身体上长了颗榛子，你能因为她长了一榛子就不是美人了吗？再看这一块，一片绿色娇艳欲滴，它的翠真是太喜人了，可惜水不足，缺水就干燥，干燥就多絮，这是天然石头自身携带的绵絮，你能因为几团绵絮的存在就贬降它的价值吗?
⑿ 我无言以对。
⒀ 卖玉的人告诉我：天然的石头，十石九裂。正如同人，世间没有完美无缺的人，这世上，完美无瑕的翡翠，也是少之又少，如果有，那一定是稀世罕见、无价之宝了。翡翠虽然质地坚硬，但它也是有生命的活物。既有生命，就需要拥有者用情感、用爱心去浇灌它，去呵护它，去滋养它。
⒂ 我问：这世上就没有不怕磕碰、不怕摔打的翡翠？卖玉的人笑了笑：如果有，一定是人造的，是假的。
⒃ 我问：受了伤的玉，还有收藏价值和增值功能吗？
⒄ 卖玉的人回答我：当然有。那要取决于什么样的伤，伤的程度。你的这块，只是一个浅表性的小小的纹隙，不是根本性的致命伤，你要经常佩戴，不过要吸取上次的教训，一定使用正确的佩戴方式……你把它当成身体的一部分，好好地养它，好好地珍爱，但不能因为珍爱就无时无刻过分地关注它……相信只要经过一定时间，就像人的皮肤受了点小伤，伤口自然会愈合。
⒅ 好，能养好它？
⒆ 卖玉的人又笑了：玉毕竟是石头。养玉，需要几十年，或者一辈子。如果用一辈子的时间把它养好了，也不失为一块传家宝。像人的情感，历经无数坎坷挫折、经过了漫长岁月水与火的淬炼，那最终留下来的，才是真正的无价之宝……（有改动）
⑷ 从那块冰凝的翠色到那一缕剔透的晶莹，再到那一抹温馨的柔润，这一段的句子中，加点词可以删掉吗？为什么？
分析：在“加点词可否删掉？”这个句子中，“加点词”指的是划线部分：“翠色，那一缕剔透的晶莹，那一抹温馨的柔润”。根据上下文，这三个词语都有一定的独立性和丰富的含意。删掉其中任何一个可能会影响对整个段落的理解和情感表达。“翠色”暗示了自然光和绿色植物的美丽，“那一缕剔透的晶莹”则表现出光学中的微小变化和物理性质，而“那一抹温馨的柔润”则是情感和美感的结合。这三个词语共同构建了画面感强、情感丰富的句子，无法删掉任何一个部分，否则可能会影响整体的意境。因此，在保持段落完整性和逻辑连贯性的前提下，可以考虑保留其中两个或三个加点词，但具体删除哪一部分需要根据个人阅读体验和情感倾向来决定。
21．试简析“卖玉的人”这一人物形象的特点。（2分）
分析：通过“卖玉的人”这个角色可以看出，这是一位有着深厚感情的 sellers。他不仅拥有自己的店铺和商品，更懂得如何将这些珍贵的东西传递给需要的人。同时，他对玉的佩戴方式也充满了耐心和细致，甚至多次提醒人们注意佩戴方法和注意事项。他的形象是一个既传统又充满关怀的形象，体现了对商品和服务的尊重和用心经营的态度。
22．文中的对话描写，为何不用双引号？请简析这样写的好处。（3分）
分析：在原文中，“我”和“卖玉的人”之间的对话被省略，改用双引号包裹。这种做法的好处在于：第一，避免了对话中的不完整性和矛盾性；第二，突出了人物间的互动关系，使读者能够清晰地感受到对话内容和情感变化；第三，也简化了文本结构，使文章更加紧凑流畅。
23．第⑤段“那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一抹温馨的柔润”，这句话中的加点词可否删掉？为什么？（2分）
分析：这一句的三个加点词都对整体句子的意义和情感产生了积极的影响。如果其中任何一个被删除，可能会导致句子表达不够完整、意境不明确或逻辑不清的情况出现。因此，在保持段落连贯性和逻辑性的同时，选择删掉其中一个或者两个加点词更为合适。
24．文章中的对话描写，为何不用双引号？请简析这样写的好处。（3分）
分析：在写作过程中，直接使用双引号来包裹对话内容，使得整个段落更加整洁规范，也增强了文本的可读性。此外，通过这种方式避免了直接插入文字的不规范性和潜在的歧义，使读者能够更清晰地理解对话的内容和情感变化。
25．第⑤段“那一块冰凝的翠色，那一缕剔透的晶莹，那一抹温馨的柔润”，这句话中的加点词可否删掉？为什么？（2分）
分析：在思考过程中发现，三个加点词都为句子的意境和情感表达提供了有力的支持。如果任何一个被删除，可能会导致句子缺乏完整性，甚至引起不协调的情况。因此，在保持段落完整性和逻辑性的同时，选择保留所有加点词更为恰当。
26．疑问或思考：请记录下你在阅读中的疑问或思考（不能与第19—23题的问题重复）。同时，请用简洁的语言概括本文的主旨。（4分）
疑问或思考：请记录下你在阅读中的疑问或思考（不能与第19—23题的问题重复）。同时，请用简洁的语言概括本文的主旨。（4分）
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