为了更好地组织“学雷锋纪念日”主题班会，以弘扬学雷锋精神、增强学生价值观和行为习惯为主要内容，以下是针对各方案的整理和总结：

一、弘扬学雷锋精神

1. “学雷锋精神”的核心内涵
2. 学习雷锋精神的重要性：学雷锋是培养完整代人的责任，是新时代青年的使命。

3. 雷民精神的核心价值：诚实守信、奉献 neighbors、艰苦奋斗等品质。

4. 具体活动内容

5. “学习态度”主题：

   • 通过朗诵诗歌《怀念雷锋》等活动，展现同学们对学雷锋精神的理解和行动。
   • 讨论具体的学习态度问题，并呼吁同学们从日常小事做起，做“小雷锋”。

6. “校风建设”主题：

   • 活动中结合“学雷锋精神”，讨论如何从小事做起，如“学习态度”中的“认真负责”。
   • 具体活动：以班级为单位，鼓励同学们“在校学习六任五常”的行为，如积极参与志愿服务、帮助他人等。

7. “团队建设”主题：

   • 讨论学习中的“团结与坚持”精神，并通过模拟实际工作情境（如“数独比赛”或“手拉手活动”）来增强团队凝聚力。
   • 举例：徐鹏同学说的“自私行为后果严重”，董浩同学的“积极性不足”的问题，以及大家如何在班级中体现“众志成城”的精神。

二、具体活动内容

1. 学雷锋精神的核心价值观

2. “学习态度”主题：同学们通过活动认识到“学习态度”的重要性，呼吁大家从日常小事做起，做“小雷锋”。

3. 具体活动安排

4. “学雷锋精神”朗诵会：

   • 阳光站岗（中队辅导员）：中队长李明宇
   • 小组成员：齐杰同学、林小华同学、齐杰同学

5. 具体活动内容

6. “校风建设”主题：通过“校风建设”的实践活动，如“手拉手”互动游戏和“数独比赛”，增强同学们的团队合作精神。

7. 活动内容：

   • 以班级为单位，鼓励同学们积极参与实际工作情境（如“数独比赛”或“手拉手活动”）。
   • 讨论如何从小事做起，从身边小事做起，逐步形成“校风建设”的良好习惯。

8. 具体活动内容

9. “团队建设”主题：通过模拟实际工作情境（如“数独比赛”或“手拉手活动”），增强同学们的团队合作精神。
10. 活动内容：
    • 以班级为单位，鼓励同学们积极参与实际工作情境（如“数独比赛”或“手拉手活动”）。
    • 讨论如何从小事做起，从身边小事做起，逐步形成“校风建设”的良好习惯。

三、总结与展望

1. 活动意义：通过本次主题班会，同学们能够深刻认识到学雷锋精神的重要性和实践价值，增强团队凝聚力和班级认同感。
2. 后续行动：学校将以此为基础，进一步开展更多“学雷锋”相关的实践活动，并为同学们树立榜样，让他们在实践中践行学雷锋精神。

希望以上内容能够覆盖用户提出的各主题方案，并为实际操作提供参考。

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