关于文明校园的诗歌，可归纳为以下四类，涵盖唯美意境、行为规范、共建精神及历史传承：

一、唯美意境类

以自然意象比喻校园文明，如：

《油青的大道上》：通过蓝天、草埂、书声等元素，展现校园生活的诗意与理想化追求。

《晨思》：以垂柳、鸟鸣、书桌杂乱等意象，表达对校园生活的复杂情感与希望。

二、行为规范类

强调文明礼仪与纪律，例如：

《校园文明歌》：直白歌颂尊师重道、诚信守纪等行为准则。

《讲文明从我做起》：通过具体行为（如问好、让座、爱护公物）规范校园日常。

三、共建精神类

突出集体行动与目标，如：

《你我共建文明校》：以对仗句式呼吁师生共同维护校园秩序。

《文明使者》：通过“微笑铺设文明路”等比喻，强调个人责任与集体荣誉。

四、历史传承类

结合传统文化表达文明内涵，例如：

《书院》：引用宋代刘过诗句，强调勤奋与知识积累。

《观书有感》：以朱熹诗句比喻文明需不断学习与更新。

注：高权威性来源（如百度文库）的诗歌更侧重行为规范与共建精神，而中等权威性来源则兼顾意境与历史传承。建议根据使用场景选择合适类型。