指导教师评定意见需结合教学、实习、科研等不同场景，突出学生能力与表现。以下是综合整理的要点：

一、教学场景

课堂表现

- 内容充实、条理清晰，能引导学生轻松掌握知识，课堂气氛活跃。

- 注重理论与实践结合，善于运用知识解决实际问题，教学方法创新。

实习表现

- 工作认真负责，独立完成备课、教学等任务，应变能力强，能根据学生反馈调整教学策略。

- 服从管理，遵守规章制度，与同事关系融洽，展现出较强的敬业精神。

二、科研场景

论文质量

- 选题合理、结构严谨，数据支撑充分，逻辑性强，语言流畅，符合学术规范。

- 部分论文存在理论与实例结合不足的问题，建议加强实证研究。

三、综合评价

学生特质

- 多数学生表现出勤奋好学、诚实热情、责任心强等特点，能积极参与集体活动。

- 部分学生需在坚持与创新方面加强，如实习生需提升抗压能力，科研生需深化理论研究。

发展建议

- 鼓励学生保持学习热情，针对薄弱环节制定改进计划。

- 对于实习生，建议多参与班级管理，积累班主任经验。

注意事项：

评语需具体、客观，避免空泛夸赞。例如，"该生在实习期间能独立处理教材，备课完整，课堂教学组织严密，应变能力强，能根据学生反应及教师指导调整板书、内容，教态自然，批改作业仔细、正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能主动辅导，具备了一个教师应有的素质"（）。