关于小学生不乱扔垃圾的倡议书，结合不同场景和需求，可参考以下结构进行撰写：

一、倡议书结构建议

标题 ：简洁明了，如“拒绝乱扔垃圾，共建清洁校园”

称呼：

使用“亲爱的同学们”“敬爱的老师们”等亲切表达

正文

- 现状分析：

描述校园内乱扔垃圾的现象及其危害（如污染环境、影响美观等）

- 具体倡议：

- 行为规范：不随手乱扔垃圾，将废弃物放入指定垃圾桶

- 分类意识：学习垃圾分类，将可回收物、不可回收物等分类投放

- 习惯养成：养成主动捡垃圾、保持环境卫生的习惯

- 行动号召：用实际行动美化校园，向他人展示文明素养

结尾：

总结倡议意义，呼吁大家共同参与

二、分场景应用示例

（一）校园场景

基础规范

- 不乱扔纸屑、果皮、包装袋等废弃物，使用环保袋替代一次性用品

- 发现垃圾主动捡起，保持教室、校园清洁

分类投放

- 在班级设置可回收物和不可回收物专用垃圾桶，做好记录

- 了解垃圾分类知识，参与学校组织的环保活动

（二）社区场景

公共意识

- 不随地吐痰、乱丢垃圾，遵守社区“门前三包”责任

- 主动劝阻不文明行为，带动家人参与环保

绿色行动

- 种植绿化树，减少垃圾污染；节约用水、用电，倡导低碳生活

三、写作注意事项

语言简洁：

使用“让我们一起行动”“从现在做起”等激励性语句

图文结合：可添加环保标语、校园清洁前后对比图等视觉元素

互动引导：设置“环保小卫士”监督岗，鼓励同学互相监督

通过以上结构和建议，小学生可以撰写出既有感染力又具可操作性的倡议书，共同营造文明、整洁的校园环境。