关于大班幼儿家访的提问，可围绕以下核心内容设计，结合幼儿发展需求和家园合作要点：

一、幼儿生活习惯与自理能力

作息规律：

幼儿每日起床、睡觉时间是否规律？午睡习惯如何？

自理能力：

能否独立穿衣、系鞋带、整理玩具和餐具？

卫生习惯：

是否养成饭前便后洗手、饭后漱口等习惯？

二、行为习惯与社交能力

自我管理：

是否按时完成作业，能否主动参与班级活动？

人际交往：

与同伴相处时是否主动、友善？是否愿意分享玩具和合作游戏？

情绪管理：

遇到挫折时表现如何？能否用语言表达情绪？

三、兴趣爱好与学习表现

兴趣倾向：

喜欢阅读、绘画、音乐还是其他活动？

学习态度：

对新鲜事物好奇心强吗？是否愿意尝试挑战性任务？

在园表现：

课堂参与度如何？作业完成质量怎样？

四、家园共育与合作需求

教育期望：

家长希望孩子在园重点培养哪些能力？

家庭支持：

能否配合幼儿园开展亲子活动、阅读习惯培养？

沟通方式：

家长更偏好哪种沟通形式（家访、电话、视频）？

五、特殊注意事项

健康状况：是否有过敏史、疾病史等需特别关注的情况？

家庭环境：家庭成员构成、职业背景对幼儿成长的影响？

转班/特殊需求：是否因行为问题转班？需教师提供哪些特别支持？

记录与反馈：家访后及时整理记录，与幼儿教师共同制定个性化教育计划，并定期跟进改进情况。