对导师的评价写作需结合教学表现、专业能力及个人特质，以下是具体建议：

一、教学表现（核心维度）

授课风格与内容

- 强调授课条理清晰、重点突出，善于结合实例与理论，使知识通俗易懂。

- 评价其教学方法（如幽默风趣、互动性强），并说明对学习效果的影响。

课堂管理

- 描述课堂氛围活跃、参与度高，或严谨有序，体现其教学风格与学生互动能力。

二、专业能力与指导

学术水平

- 突出导师在专业领域的造诣，如科研能力、论文发表等。

- 评价其指导学生解决实际问题的能力，如案例分析、实习指导等。

培养成果

- 通过学生成果（如论文质量、实践能力提升）反映导师的指导效果。

三、个人特质与职业素养

师德风范

- 评价其责任心、耐心及对学生的关怀态度，如答疑解惑、作业批改细致。

- 描述其生活作风（如严谨、亲和）对学生的潜移默化影响。

榜样作用

- 强调其作为学术榜样或职业标杆的影响力。

四、结构建议

总分结构：

教学表现占40%，专业能力占30%，个人特质占30%。

具体事例：通过课堂实例、学生反馈等增强说服力。

五、注意事项

避免空泛评价，结合具体事例说明。

保持客观公正，突出正面评价的同时可适度提及建设性意见。