《论语》作为儒家经典，其内容被后世提炼为众多成语故事，以下为精选典故分类整理：

一、教育理念类

有教无类

孔子主张教育应面向所有人，不分贵贱、贫富，如“有教无类”。

诲人不倦

形容教师耐心教导，不知疲倦，如“诲人不倦，则可谓云尔已矣”。

不耻下问

勤于向地位较低者请教，如“敏而好学，不耻下问”。

二、品德修养类

发愤忘食

形容专注学习或工作至忘记饮食，如“发愤忘食，乐以忘忧”。

乐以忘忧

心境愉悦可忘却忧愁，体现积极心态。

知者乐水，仁者乐山

以自然景物比喻品德，如“知者乐水，仁者乐山”。

三、处世哲学类

过犹不及

行动过度与不足同样有害，如“子贡问：‘师与商也孰贤？’子曰：‘过犹不及。’”。

当仁不让

面对正义之事应主动承担，如“士不可以不弘毅，仁以为己任。不亦弘毅乎？死而后已”。

与人为善

“君子成人之美，不成人之恶”体现推己及人的胸怀。

四、人生境界类

三十而立

指人到三十岁应确立人生方向，如“三十而立，四十而不惑”。

四十而不惑

四十岁后对事物有清晰判断，不再迷惑。

七十而从心所欲不逾矩

七十岁达到心境自由与行为准则的和谐统一。

这些典故通过具体事例阐释儒家思想，至今仍对个人成长与社会治理具有启示意义。如需详细故事背景，可结合《论语》原文进一步研读。