关于形容孩子成长的诗句，综合多个权威来源整理如下：

一、儿童生活与天真

1. 《牧童》吕岩：归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。描绘牧童悠然自得的生活状态，体现孩童与自然的和谐。

2. 《稚子弄冰》杨万里：稚子金盆脱晓冰，采丝穿取当银钲。通过儿童玩冰的细节，展现童真与创造力。

3. 《池上》白居易：小娃撑小艇，偷采白莲回。以生动画面表现儿童探索自然的活泼天性。

二、成长过程与品质

1. 《长幼咏》：长者虽老复何愁，少长皆有福如州。表达对儿童成长的美好祝愿。

2. 《浣溪沙·香冷金缕衣》：小儿不识愁滋味，爱上层楼。以拟人手法刻画儿童纯真无邪的心态。

3. 《观游鱼》白居易：绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。通过儿童模仿成人行为的场景，体现成长中的模仿与探索。

三、成长感悟与期许

1. 《题弟侄书堂》杜荀鹤：少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。强调珍惜时光、勤奋努力的重要性。

2. 《劝学》颜真卿：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。以时间对比劝勉儿童珍惜青春时光。

3. 《冬夜读书示子聿》陆游：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。强调实践与理论的结合，寄寓成长中的探索精神。

四、祝福与期许类

1. 《题弟侄书堂》杜荀鹤：愿君莫负青云志，直上青云九万里。以壮阔意象表达对儿童远大前程的祝福。

2. 《鹧鸪天·荡漾西湖采绿苹》王维：桃花暖日茸茸笑，杨柳光风浅浅颦。以自然意象隐喻儿童纯真与美好。

3. 《送别》王维：春草明年绿，王孙归不归？借景寄情，表达对儿童成长的牵挂与祝福。

这些诗句从不同角度展现了儿童的生活状态、成长品质及未来期许，既有对天真童趣的赞美，也蕴含着对品德与能力的期许。