关于表达学习收获满满的唯美诗词，综合多篇权威资料整理如下：

一、杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》

"读书破万卷，下笔如有神"，此句被后世誉为"诗圣"杜甫对读书与创作关系的经典概括，展现知识积累到一定程度后的灵感和力量。

二、陆游《冬夜读书示子聿》

"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"，强调理论需结合实践，通过亲身体验深化理解，蕴含深刻的学习哲理。

三、朱熹《观书有感》

"问渠那得清如许？为有源头活水来"，以水之清澈比喻知识的更新，暗含持续学习的重要性。

四、颜真卿《劝学诗》

"黑发不知勤学早，白首方悔读书迟"，以人生阶段对比劝勉年轻时勤奋学习，情感真挚且发人深省。

五、王贞白《白鹿洞二首·其一》

"读书不觉已春深，一寸光阴一寸金"，通过春日时光流逝的意象，表达沉浸于书海时的忘时状态。

六、李白《早秋单父南楼酬窦公衡》

"枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳"，将诗书与自然景致融合，体现文学素养与生活情趣的统一。

七、欧阳修《画地学书》

"幼敏悟过人，读书辄成诵"，赞颂天赋异禀的读书能力，展现知识吸收的效率。

八、于谦《观书》

"金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春"，以豪迈笔触表达内在修养对外在世界的超越。

九、辛弃疾《满江红·山居即事》

"细读离骚还痛饮，饱看修竹何妨肉"，将文学鉴赏与生活态度结合，体现知行合一的境界。

十、《论语》经典语

"学而时习之，不亦说乎？""学而不思则罔，思而不学则殆"等，虽非诗体，但作为儒家思想的精髓，对学习方法的论述影响深远。

注：部分诗句存在多个版本，此处仅选取与学习收获直接相关的名句。建议结合具体语境选择使用，注意诗词的原有意境与现代表达的协调性。