关于学习、生活与思考的古诗名句，可归纳为以下几类：

一、 劝学励志类

《劝学》- 颜真卿

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”

以时间对比强调勤奋学习的重要性。

《冬夜读书示子聿》- 陆游

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”

突出实践与理论结合的必要性。

《观书有感》- 朱熹

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”

用池塘比喻知识的更新与思想的活跃。

二、 生活感悟类

《题西林壁》- 苏轼

“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”

倡导跳出局部看整体，蕴含人生哲理。

《过故人庄》- 孟浩然

“故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。”

通过田园生活表达对自然与人际关系的思考。

《题破山寺后禅院》- 常建

“万籁此都寂，但余钟磬音。”

以禅意表达对喧嚣与内心宁静的探索。

三、 思考哲理类

《登鹳雀楼》- 王之涣

“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

既写景又寄寓人生追求。

《小松》- 杜荀鹤

“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”

批判社会现象，强调潜力被忽视的遗憾。

《水调歌头·隐括杜牧之齐山诗》- 朱熹

“人生如寄，何事辛苦怨斜晖。”

以豁达态度看待人生无常。

四、 其他经典

《劝学》- 颜真卿（同第7类）

《观书有感》- 朱熹（同第1类）

《题破山寺后禅院》- 常建（同第1类）

这些诗句通过不同视角展现了学习、生活与思考的交融，既有对时间流逝的感慨，也有对实践与认知关系的探讨，是中华文化中思想性与艺术性兼具的经典之作。