关于守规矩的诗句中，适合一年级学生的简短内容可以参考以下整理：

《离骚》

“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。”

译文：违背世俗的巧言令色，改变规则而追求虚伪。 *寓意*：坚守原则，不随波逐流。

《九辩》

“何时俗之工巧兮？灭规矩而改凿!”

译文：为何时代风气偷工减料？破坏规则而胡乱改造!

*寓意*：批判时弊，主张维护传统。

《运命论》

“揖让于规矩之内，訚訚于洙、泗之上。”

译文：在礼法范围内谦让，即使圣贤也需依循规范。 *寓意*：强调礼法的重要性，圣贤亦需守规矩。

《哀时命》

“握剞劂而不用兮，操规矩而无所施。”

译文：拥有工具却不用，空守规则却无实际作用。 *寓意*：规则需结合实践，空谈无意义。

补充说明：

《诗经》中《小星》和《氓》虽未直接提及规矩，但通过“夙夜在公”“靡有朝矣”等句，可引申为尽职守责的隐含意义。- 《明日歌》则通过“明日复明日”劝诫人们珍惜当下，与守规矩的时效性关联。建议教学时可配合具体场景，如讨论《离骚》中屈原的坚守，或通过《运命论》理解礼法的社会作用，帮助学生理解守规矩的深层价值。