关于形容儿童友谊的诗句，综合古典诗词与现代创作，可归纳为以下几类：

一、古典诗词中的儿童友谊

《诗经·小雅·常棣》

“常棣之华，鄂不韡韡。凡今之人，莫如兄弟。”以常棣花比喻兄弟情谊，虽未直接写儿童，但常被引申为纯真友情的象征。

李白《赠汪伦》

“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”通过夸张手法表达深厚友情，虽为成人间情感，但可类比儿童间质朴的情感联结。

王维《九月九日忆山东兄弟》

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”表达对亲情的思念，反衬出儿童时期纯真友情的珍贵。

韦应物《淮上喜会梁川故人》

“淮上有秋山，能不忆梁川故人？”通过重逢场景展现童年友情的永恒性。

二、现代诗中的儿童友谊

《友谊》（佚名）

“朋友，我衷心感激，似水流年，流过童年的一片天。”用时间维度升华友情，契合儿童对永恒友情的向往。

《永恒沉睡的友谊》（佚名）

通过梦境与坟墓的意象，表达对逝去友情的追思，反映儿童对友情的深刻记忆。

《离别》（佚名）

以风筝、秒针、落日等意象，隐喻友情的脆弱与珍贵，契合儿童对离别的直观感受。

三、其他相关诗句

《小儿垂钓》（胡令能）：通过儿童垂钓的情景，展现天真烂漫的友情。

《宿新市徐公店》（杨万里）：描绘儿童在自然中的纯真互动，隐喻友情的自然生长。

总结：

儿童友谊的诗句多通过自然意象、纯真语言表达情感。古典诗词侧重情感的质朴与永恒，现代诗则更注重情感的细腻与记忆的永恒性。建议结合儿童认知特点，选择语言简洁、意象生动的作品进行教育引导。