关于赞美师生情、同学情和母校的诗句，综合多个来源整理如下：

一、经典名句

"黉门数载不言苦，教学相长历寒暑。师若家慈呕心智，严管身行修文武。今朝扬帆去远航，体味真情若子母"

这句诗通过"黉门"（学府代称）和"若家慈"（喻指严师）的比喻，深刻表达了对师长无私奉献的感激，以及同窗间情同手足的深厚情谊。

二、其他相关诗句

"曾记同窗日月酣，未忘分道梦魂憨。才华自负如椽笔，情义谁怜比俊男"

以"同窗日月酣"展现共度时光的珍贵，"情义谁怜比俊男"则凸显同窗间超越年龄的真挚情感。

"同窗恋：共读同窗月，未结同窗心。女孩心里春梦，一似水云深"

通过"共读同窗月"的意象，表达对未竟同窗情的遗憾与眷恋，情感细腻且充满画面感。

三、补充说明

黉门、师若家慈等意象在多篇诗中反复出现，成为表达校园情感的文化符号。

诗句中常结合"历寒暑"（时间维度）与"教学相长"（成长维度），形成时空交错的抒情结构。

建议使用时根据具体场景选择，如毕业赠别时可侧重"今朝扬帆去远航"的祝福，追忆往昔则侧重"教学相长历寒暑"的师徒情谊。