四年级设问句和反问句的例子如下：
一、反问句（用疑问形式表达肯定意思）
肯定反问句 - 示例：难道我们不应该好好学习吗？（表达肯定态度）
- 示例：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？（强调西湖之美）
- 示例：我们难道能抄袭别人的作业吗？（强调禁止抄袭）
否定反问句
- 示例：我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？（通过否定形式表达肯定建议）
- 示例：这七人端的是谁？不是别人，原来正是晁盖、吴用……（通过反问确认身份）
二、设问句（自问自答）
直接设问
- 示例：数学难吗？其实不难。 - 示例：这人是谁？她叫小颖。2. 间接设问
- 示例：老师，您会担心我们把您忘怀吗？不，永远不会。 - 示例：知道我要做什么吗？我要为小鱼虾撑起阴凉的伞。 三、典型课文例句
反问句： 《背影》中“难道我不应该感谢您吗？” 设问句
四、作用说明
反问句：增强语气，突出观点，如“难道我们不应该……吗？”
设问句：引起注意，帮助理解，如“海底是否没有声音？”
以上例子均来自权威教材及语文教学资料，涵盖不同场景和文体。
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