根据搜索结果，为四年级学生设计的「既也造句」题目可参考以下内容，结合权威性和适用性进行整理：

一、学习与成长类

学习方法

"对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。"

"没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。"

品德修养

"做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。"

"教师既要引导我们学习，也要认真备好课。"

二、生活与行为类

日常习惯

"吃饭时既要吃得快，也要吃得多。"

"这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。"

情绪管理

"你既有猜疑之心，我也就百口莫辩了。"

"他既不上班，也不上学。"

三、自然与事物类

植物特征

"迎春花是春的使者，它既不像玫瑰那样红艳，也不像万寿菊那么苍黄。"

"梅花既不和牡丹比雍容华贵，也不与荷花比清幽，更不与兰花比高洁。"

抽象概念

"信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。"

说明：

以上句子均符合四年级学生的认知水平，涵盖学习、生活、自然等场景，且语言简洁明了。建议结合教材内容或课堂练习使用。