湘教版《识字6我真能干》优秀教学设计
教学目标：认字、写字。
教学重点：会写6个生字。
教学难点：培养爱学习爱生活的良好习惯。
教学准备：生字卡片、拼音卡片、田字格黑板。
教学方法：看图识字、拼音识字。
教学过程：第一课时
一、导入
1.出示拼音、生字图。提问，图上哪些字你认识？你是怎样认识的？
2.揭示课题。
二、指导学习“洗”字
1.出示图，提问：图上的小朋友在干什么？（洗脸）
2.读“洗”字，记一记。
3.小结学法：看图读字，看拼音读字，认记生字。
三、用学习“洗”的方法学习识记本课生字。
1.自学。让学生说一说、议一议。
2.检查自学情况，学生自由汇报。
3.老师重点指导： “指甲”中“甲”读轻音。
“洒水”的“洒”右边为“西”不为“酉”。
4.给下列字词分类。
刷牙 洗脸 剪指甲 洒水 扫地 洗手绢 读书 写字 画图画
（生字）划线部分：生活卫生习惯，数字符号：帮助做家务事，学习习惯。
四、作业：课后作业题“连”。
板书识字6 我真能干
刷牙 洗脸 剪指甲（生活卫生习惯）
洒水 扫地 洗手绢（帮助做家务事）
读书 写字 画图画（学习习惯）。
第二课时
一、复习导入.
1.读词语卡片.
2.交待课堂任务.
二、指导书写.
1.自己观察田字格里的6个生字.
2.说一说生字的笔顺.
3.分析生字在田字格中的占格位置.
4.指导“洗”字的具体结构和写法。
5.指导“图”字：全包围结构，外部“口”宽大。内部“冬”。
6.学生练习，老师检查，展示优秀作品.
三、作业.
1.看拼音连汉字.
2.组词。（ ）（ ）（ ）洗水画。
3.说一说，你平时在家里会做些什么家务事？
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