古人谈读书的文言文启示包括：

读书方法：

古人强调读书要从粗读到细读，再从细读到精读，并且要反复读，这样才能深入领会书中的内容实质，并从中受到启发教育。

博学多才：

古人提倡“博览群书”，即广泛阅读各种书籍，不拘一格，不偏一面。这有助于拓宽视野，增长知识，提高思维能力。

注重实践：

读书不仅要理解书中的知识，还要将所学知识应用到实际生活中，这样才能真正掌握和运用所学内容。

笃志好学：

古人认为要有坚定的学习意志和追求知识的热情，不断努力学习，不断进步。

勤奋与谦虚：

孔子在《论语》中教育弟子要勤奋好学，谦虚谨慎，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。

心到、眼到、口到：

朱熹提出读书要做到“心到、眼到、口到”，强调读书时要专心致志，用心理解，用眼睛观察，用口表达，这样才能真正理解和吸收书中的知识。

立志、有识、有恒：

曾国藩提出读书应具备“志向、见识、恒心”三者，认为有志气则不会甘心居于下等，有见识则明白学无止境，有恒心则没有做不成的事情。

实事求是：

知道就是知道，不知道就是不知道，这是实事求是的态度，对待知识要诚实，不能不懂装懂。

读书与用结合：

李白在诗中谈到读书要读活，不能死读书，要将读书的成效转化为经国济世之策，为国家治理和社会发展建言献策。

为时代立言：

白居易强调无论是做文章还是写诗歌，都要注重为时代立言，发时代之先声，回应时代的关切，同时要反映社会现实，贴近社会实际。

这些启示不仅对古人的学习态度和方法进行了总结，也为我们当代的学习提供了宝贵的借鉴和启示。