幼儿园大班家长进课堂讲课，可以遵循以下步骤和策略：

明确教学目标

了解幼儿的认知能力和发展阶段。

帮助家长建立正确的幼儿心理认知观念。

介绍提升幼儿能力的方法和策略。

确定教学重点

强调了解幼儿认知能力的重要性。

介绍家长与幼儿互动沟通的有效方法。

阐述如何帮助幼儿提升各种能力。

规划教学内容

介绍幼儿认知能力发展的途径，如视觉、听觉和触觉等。

演示家长与幼儿互动沟通的方法，如玩游戏、看书、学歌曲等。

提供家长如何帮助幼儿提升能力的建议，包括了解幼儿的兴趣和需求，提供有趣的学习环境和丰富的学习材料。

选择教学方法

讲课：介绍幼儿认知能力和家长与幼儿互动沟通的方法。

演示：通过生动的语言和动作与幼儿沟通，展示有效的互动方式。

问答：解答家长在互动沟通中的困惑和问题。

观摩：观摩家长和幼儿的互动情况，并给予建议和指导。

准备教学资源

根据教学内容和幼儿的兴趣，准备相关的游戏、故事、手工材料等。

确保教学环境的安全性和舒适性，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

实施教学活动

活动流程：

家长签到并进入教室。

家长向幼儿介绍自己带来的主题，激发幼儿兴趣。

通过故事讲述、游戏互动、手工制作等形式与幼儿进行深度交流。

解答幼儿提出的问题，增强幼儿的求知欲。

家长总结本次活动内容，教师表示感谢并提出反馈意见。

家长与幼儿告别，教师送家长至校门口。

注意事项

家长在讲课前应与教师沟通，了解教学内容和目的，尊重教师的专业性和课程安排。

根据孩子的兴趣和特点，选择合适的教学方式和内容，让孩子更好地接受和理解。

在讲课后，家长可以与孩子一起探讨和回顾，巩固所学知识。

通过以上步骤和策略，家长可以有效地进入幼儿园大班课堂，为幼儿提供丰富多彩的学习体验，同时促进家园共育，帮助幼儿在认知、语言、社交和情感等多方面得到全面发展。