关于论文指导记录的撰写，需遵循规范性和系统性原则，具体可分为以下要点：

一、记录基本信息

学生信息：

姓名、学号、专业及年级；

指导教师信息：

姓名、职称、联系方式；

时间与地点：

每次指导的具体时间、地点及参与人员。

二、记录核心内容

指导过程

- 选题与开题：

指导教师对论文题目的确定、文献综述的撰写、研究框架的搭建提出建议；

- 进度审查：定期审核研究进度、初稿质量，包括内容逻辑、数据支撑、格式规范等；

- 修改建议：针对初稿问题提出具体修改方向，如语言表达、图表设计、文献引用等。

问题与讨论

- 记录学生提出的研究难点、思路困惑，以及教师提供的解决方案和思考建议；

- 通过问题讨论引导学生深化研究，培养其独立思考能力。

三、记录格式要求

结构规范

- 每次记录应包含时间、地点、参与人员、指导内容、学生反馈及教师评价等要素；

- 可采用表格形式，将指导内容按“问题分析-解决方案-后续计划”分类记录。

语言规范

- 语言简洁明了，避免模糊表述，确保记录可追溯性；

- 重要术语需注明定义，便于后续查阅。

四、注意事项

全程覆盖：

指导记录应不少于6次，与论文进度同步；

动态调整：

根据研究进展灵活调整指导计划，避免时间矛盾；

结果反馈：

每次指导后需总结学生工作计划完成情况，及时调整研究方向。

五、补充说明

格式模板：学校或导师可能提供统一模板，需按照要求填写；

存档要求：电子版记录需定期备份，纸质版归档于学生档案。

通过规范记录，既能体现指导过程，又能为论文质量控制和答辩准备提供依据。