关于尊师重友的故事，历史典故和现代事例中均有体现。以下是综合整理的经典故事及启示：

一、历史典故

程门立雪

- 故事：

北宋杨时为求学，冒雪等待程颐讲学，直至雪积一尺多深。后成为“龟山先生”，学界尊称。 - 启示：尊师需虚心求教，程时年四十仍保持谦逊态度。

汉明帝敬师

- 故事：

汉明帝刘庄以师礼对待博士桓荣，朝中百官见师均行弟子礼，桓荣去世后亲临丧葬。 - 启示：帝王亦需尊师，以身作则可形成社会风尚。

岳飞祭师

- 故事：

岳飞幼年受周侗老师教导，成年后每逢初一、十五祭拜于墓前，并射出老师赠送的“神臂弓”三枝。 - 启示：师徒情深可转化为报国之志，忠孝结合成就伟业。

子贡守墓

- 故事：

孔子弟子子贡为纪念恩师，结庐墓旁六年，后建“楷模”纪念碑。 - 启示：尊师至诚可成为社会楷模。

二、现代事例

鲁迅探望寿镜吾

- 故事：

鲁迅少年时曾多次探望三味书屋老师寿镜吾，成年后仍保持尊敬，每逢假期必回故乡问候。 - 启示：跨越时空的尊师情怀，体现文化传承。

张良拜师

- 故事：

张良为躲避追捕，以鞋坠测试黄石公（老翁）的智慧，后以礼拜师学艺。 - 启示：尊师需有慧眼识贤，张良的机敏与谦逊值得学习。

子贡喻孔

- 故事：

子贡以“太阳”“月亮”比喻孔子的崇高地位，孔子去世后仍以弟子礼守墓六年。 - 启示：以尊崇态度传承师道，可形成精神力量。

三、教育启示

尊师：虚心求教、守时守信是基本素养，程时、岳飞等历史人物以行动诠释。

重友：朋友间应相互尊重、患难与共，如山羊老师与小白兔的互动。

传承：通过故事教育，如《龟山先生》的传说，可潜移默化培养尊师美德。

这些故事既包含传统美德，也蕴含教育智慧，对个人品德和社会风尚均有积极影响。