根据搜索结果，2021年大班下学期期末评语主要围绕孩子的学习进步、行为习惯、个性发展等方面展开，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、学习与能力发展

认知与兴趣

孩子普遍表现出较强的好奇心和探索精神，如主动发现科学奥秘、完成数学操作任务，并在绘画、手工制作中展现创意（如剪纸、积木搭建）。

- 部分孩子（如王静茹、沈家栋）在语言表达和音乐活动中表现突出，能主动分享学习成果并参与集体互动。

学习习惯与纪律

多数孩子能遵守课堂纪律，认真听讲并积极参与讨论，如主动举手发言、整理图书等。

- 需改进的方面包括上课注意力集中（如浩然需减少哭闹）、作业整洁度（如葛展鹏需规范书写）。

二、行为习惯与自理能力

自理与责任感

孩子们在生活自理方面进步显著，如独立进餐、整理玩具、叠被子，部分还能主动承担值日工作。

- 部分孩子（如龙龙、孔森）需加强自我约束，如减少“悄悄话”、提高活动参与度。

社交与情感发展

多数孩子性格开朗，乐于助人，能主动关心同伴，但少数存在胆小、依赖性较强的问题（如浩然需通过音乐调节情绪）。

三、个性化建议

鼓励表达：

建议家长引导孩子大胆发言，通过角色扮演等方式增强自信心。

培养专注力：通过定时任务、趣味游戏等方式帮助孩子集中注意力。

强化责任感：设置小任务（如整理图书角），让孩子体验责任感。

以上评语综合了不同孩子的特点，既肯定了进步也指出了改进方向，符合幼儿园教育评价的全面性原则。