罗永浩学历较低却能进入新东方任教，主要归因于以下关键因素：

一、卓越的自学能力

语言天赋与自学毅力

罗永浩通过自学达到与母语为英语者相当水平的英语能力，甚至能流利进行学术演讲。这种能力源于他长期坚持阅读、听力训练和实战应用，例如每天凌晨背单词至凌晨一两点。

快速掌握知识技能

他展现出了超强的学习效率，通过阅读英文资料、听力训练和实际应用场景的模拟，快速掌握英语教学所需的语法、词汇和表达技巧。

二、突出的教学能力

表达与互动能力

罗永浩擅长用幽默风趣的方式讲解英语知识，营造轻松愉快的学习氛围，深受学生喜爱。例如，他通过生动的案例和互动游戏帮助学生记忆知识点，显著提升课堂参与度。

创新教学方法

他敢于突破传统教学模式，结合自身经历设计课程内容。例如，在高温环境下坚持教学，用“疯子般的自律”激励学生，形成独特的教学风格。

三、个人品质与职业素养

坚韧不拔的毅力

罗永浩在求职过程中屡遭挫折（如面试失败），但始终不放弃，最终通过第三次试讲获得认可。这种毅力源于他对教育事业的执着追求。

目标明确与行动力

他发现新东方英语教师待遇优厚，便针对性提升自己（如考取GRE、学习教学方法），并通过直接联系创始人俞敏洪获得试讲机会。

四、其他因素

行业认可度：

罗永浩在手机行业的经历积累了一定的社会认可度，这可能间接提升了新东方对他的信任度。

低学历者的普遍性：新东方招聘时并非仅看学历，而是综合评估能力。罗永浩的成功案例也反映了低学历者通过后天努力实现职业突破的可能性。

综上，罗永浩凭借自学能力、教学才华、职业素养以及独特的个人魅力，成功突破学历限制，成为新东方优秀英语教师。