原民办教师能否转正需根据具体情况分析，主要涉及政策背景、个人条件及地区政策差异。以下是综合分析：

一、转正的可能性

政策依据与历史背景

国务院1978年文件提出“公办教师自然减员从民办教师中选择补充”，为转正政策奠定基础。后续政策逐步完善，部分民师通过考试转正为公办教师。

转正条件

通常需满足教龄、教学业绩、师德表现等要求，并通过考试或考核。例如：

教龄要求：

部分政策要求至少中专或高中学历且任教满一定年限（如5年）。

考试要求：部分地区通过教师招聘考试或专业考核评估教学能力。

二、主要障碍与限制

历史政策限制

早期民办教师因政策门槛高（如年龄超60岁、学历不足、未取得教师资格证等）无法转正。

资源分配不均

城乡教育资源差异导致乡村民办教师待遇较低，部分教师因经济压力主动离职。

资格与年限问题

学历与年龄：

未达标者无法转正，超龄教师（如超过60岁）直接取消资格。

教龄计算：部分地区新规教龄不再延续民办阶段，仅从公办入职时间计算。

三、转正后的待遇变化

转正后民办教师将享受与公办教师同等的待遇，包括：

退休金：按公办教师标准计算，提升幅度显著。

社保与福利：医疗保险、生活补助等保障全面升级。

职业发展：职称评定、岗位晋升机会增加。

四、建议与补充说明

政策咨询：建议通过教育局或人事部门了解最新政策，部分地区对特殊群体（如老教师）有过渡性安排。

权益维护：若因政策争议失去转正机会，可通过法律途径维权。

综上，原民办教师转正需结合政策机遇与个人条件，部分地区通过考试或政策调整已实现转正，但需注意历史政策对年限和资格的限制。