五年级下册语文《汉字真有趣》中关于歇后语的内容，主要通过谐音和比喻两种形式展现汉字的趣味性。以下是教材中典型的歇后语分类整理：

一、谐音歇后语（教材重点）

外甥打灯笼——照旧（舅）

利用“舅”与“旧”的谐音，形成趣味性表达。

梁山伯军师——无（吴）用

通过“吴”与“无”的谐音，暗指《三国演义》中军师无用。

孔夫子搬家——净是输（书）

以“书”与“输”的谐音，调侃孔夫子带书多。

四月的冰河——开动（冻）了

结合“冻”与“动”的谐音，形容冰河解冻的动态过程。

咸菜烧豆腐——有言（盐）在先

通过“盐”与“言”的谐音，强调先说明条件的重要性。

二、其他趣味歇后语

上鞋不用锥子——真好（“锥”与“好”谐音）

隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外（“鸣”与“名”谐音）

打破砂锅——问到底（常用成语谐音）

画蛇添足——多此一举（常用成语谐音）

三、谐音歇后语的特点

结构特点：

由前后两部分组成，前半部分是形象比喻（谜面），后半部分是谐音解释（谜底），中间有间歇。

作用：

通过谐音产生幽默效果，帮助记忆汉字和成语，是劳动人民创造的特殊语言形式。

建议教学时结合具体语境讲解谐音原理，可让学生尝试创作简单的谐音歇后语，加深对汉字趣味性的理解。