范成大在《四时田园杂兴·其三十一》中，通过“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”这句诗，生动刻画了天真可爱的儿童形象。以下是具体解析：

诗句含义

- “童孙未解供耕织”：

指儿童尚未掌握耕种织布的技能，但已主动参与劳动，表现出对劳动的兴趣和模仿能力。 - “也傍桑阴学种瓜”：描绘儿童在桑树阴下模仿大人种瓜的情景，展现其天真烂漫的天性。

艺术特色

- 生活化描写：

通过“傍桑阴”“学种瓜”等细节，将儿童与自然环境、劳动场景紧密结合，凸显其纯真与活力。 - 情感表达：既表现了儿童对劳动的天然好奇，又隐含对农村生活质朴美好的赞美。

同类作品对比

- 与杨万里的“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（《宿新市徐公店》）相比，此句更侧重静态的劳动场景，而杨万里的诗句则通过动态动作展现儿童活泼天性。

综上，这句诗通过生动的场景描写和质朴的语言，成为刻画儿童天真可爱的经典范例。