主任教师和校长的区别主要体现在职务性质、行政级别、工作职责等方面，具体分析如下：

一、职务性质差异

主任教师

属于专业技术职称体系，反映教师的教学能力和学术水平。例如中学的教导主任、总务主任等岗位属于专业技术职称，而高校的系主任、院长等则属于行政职务。

校长

是学校的行政领导职务，负责学校的整体管理、战略规划和资源调配。例如中小学校长一般为正级，高校校长可能为正部级或副部级。

二、行政级别差异

主任教师：

行政级别通常为副级（如中学教导主任）或正级（如高校系主任），具体级别因学校类型和地区而异。

校长：一般为正级（如中小学校长）或更高行政级别（如高校校长），部分特殊学校或地区可能存在差异。

三、工作职责差异

主任教师

侧重专业领域管理，如教学计划制定、学科建设、教师培训等，同时承担部分教学任务。

校长

负责学校全面工作，包括行政管理（如人事、财务、后勤）、教学指导、战略规划等，需对外代表学校。

四、职业发展路径差异

主任教师：

通常通过职称晋升（如评中级、高级教师）获得职业发展空间，晋升后可能转为行政岗位。

校长：多从教师岗位起步，通过教学业绩和管理能力逐步晋升为行政领导，部分校长可能保留教师职称。

五、其他差异

领导与教师身份：校长属于学校领导层，而主任教师属于教学一线人员。但部分校长可能同时兼任教师职务。

待遇差异：行政级别越高，待遇（如薪资、福利）通常越高，但具体差异因地区和学校而异。

综上，主任教师和校长在职务性质、行政级别、工作职责等方面存在明显差异，前者以专业技术为核心，后者以管理职能为主。