大学生综合素质自我测评表中的自我总结是个人对学习、工作、生活等多方面表现的反思与总结，需结合自身实际情况，客观分析优势与不足，并提出改进方向。以下是撰写建议及示例：
一、结构框架建议
思想品德 - 阐述政治立场、道德品质、集体荣誉感及社会实践经历（如志愿服务、社团活动等）。
- 示例：积极参与志愿服务活动，通过实践提升社会责任感。
学习能力与态度
- 总结学习方法、自律性、专业知识的掌握情况，以及将理论应用于实践的能力。
- 示例：通过自学和参与科研项目，提高独立思考与问题解决能力。
社会实践与团队协作
- 描述组织能力、沟通协调能力、团队合作经验及领导能力。
- 示例：担任班级干部期间，成功组织校园活动，提升团队协作效率。
生活态度与职业规划
- 反思生活规律、时间管理能力，以及对未来职业发展的规划。
- 示例：坚持规律作息，利用假期实习积累经验，明确职业方向。
二、写作要点
客观真实： 避免夸大成绩，具体描述事例以支撑观点。 突出亮点
目标明确：结合测评要求，提出短期和长期改进目标。
语言规范：使用"我始终以……作为座右铭"等句增强感染力。
三、示例参考
思想品德：积极参与学校党建活动，通过学习先进人物事迹，提升道德素养，与同学相处融洽。
学习能力与态度：坚持"勤奋务实"原则，通过自学和参与科研项目，专业成绩保持良好水平，并将所学知识应用于实践。
社会实践与团队协作：担任社团负责人期间，组织多场活动，锻炼了策划、协调能力，培养了团队合作精神。
生活态度与职业规划：制定详细时间管理计划，利用假期实习积累经验，明确未来职业方向为。
通过以上结构与要点，可系统梳理大学生活中的关键表现，为综合素质评价提供详实依据。建议结合自身实际情况调整内容，确保总结的针对性和实用性。
