一、活泼开朗型

王越

你像个小太阳，每天高高兴兴地来园，主动与老师和小朋友打招呼，性格如同男孩子般开朗，交到了许多朋友。若能在课堂上更专注，相信会变得更懂事能干!本学期评为“动脑筋奖”。

二、内向进步型

陈奕妤

你善良懂事，守纪律性很强，但总怕大胆表达。希望下学期能更勇敢地分享自己的想法，老师相信你会越来越自信。

三、聪明活泼型

陆景越

腼腆中透着独立，积极参与体育活动，美术和卫生习惯良好。建议升入大班后多参与集体讨论，展现更自信的一面。

四、自律性强型

刘晓宇

饮食均衡，体育表现突出，但需注意课堂小动作和午睡习惯。若能更严格自律，综合能力将更上一层楼。

五、潜力待发型

丁仕杰

思维活跃，接受能力强，但缺乏坚持性。希望未来能更主动完成任务，成为其他孩子的榜样。

六、全面发展的型

徐玲雯

礼貌守纪律，乐于助人，学习习惯良好。建议多阅读书籍，拓宽知识面，继续做小朋友们的好榜样。

七、需要鼓励型

沈阳

活泼懂事，但表现较为被动。老师希望你能更主动参与课堂活动，发现更多兴趣点。

八、特殊表扬型

潘源

入园后变化显著，从“无理取闹”到认真守规矩，游戏和学习都积极参与。期待新的一年带来更多惊喜。

使用建议

可根据幼儿的实际情况调整评语内容，建议每学期评选“进步之星”“最佳表现奖”等，激励幼儿持续成长。评语需结合具体事例，避免空洞评价。