关于文化素质和综合能力的自我鉴定，结合不同场景的要求，可参考以下结构进行撰写：

一、文化素质方面

学习态度与基础能力

始终保持勤奋务实的学习态度，刻苦钻研专业知识，通过系统学习掌握扎实的基础知识。曾获“优秀团员”“三好学生”等荣誉，学习目标明确且成果显著。

知识拓展与创新思维

除专业学习外，广泛涉猎文学、历史、科技等领域，通过校文学社、书法协会等平台丰富课余生活，培养了跨学科思维和创新能力。

二、综合能力方面

思想道德与社会责任

遵守社会公德，具有强烈的集体荣誉感和奉献精神，积极参与志愿服务活动。作为团员，主动参加业余党校学习，政治觉悟和公民意识不断提升。

组织协调与团队管理

曾任班级班长，长期组织班级活动，锻炼了策划、协调、管理能力。在团队项目中，善于调动资源，带领团队达成目标。

实践能力与创新意识

参与社会实践和科研项目，将理论知识应用于实际，解决过多个实际问题。注重创新思维，曾提出改进方案获校方认可。

三、总结与展望

通过四年的学习与实践，逐步形成“勤奋务实、永争第一”的品质，文化素质和综合能力得到显著提升。未来将继续保持学习热情，针对不足制定改进计划，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的综合性人才。

以上内容可根据个人实际情况调整，建议结合具体事例支撑观点，注意语言简洁明了、条理清晰。