关于综合素质评价思想修养部分的撰写，可参考以下结构与内容建议：

一、思想道德素养

爱国情怀

表达对国家的热爱，如通过唱国歌、关注时事、参与爱国活动等方式体现。

集体意识

强调遵守校规校纪、尊重师长、团结同学，如主动捡拾垃圾、组织班级活动、承担班级职责等。

社会实践

参与社会公益、环保活动或志愿服务，展现社会责任感，如参与社区服务、环保宣传等。

二、学习态度与习惯

勤奋刻苦

描述学习主动性强、自觉完成作业、独立思考的能力，如主动请教老师、参与学术讨论。

目标管理

阐述明确的学习目标、计划执行能力，如制定复习计划、定期总结学习进度。

创新思维

体现敢于尝试新事物、解决问题时的创新思维，如提出独特见解、参与科研项目。

三、行为规范与习惯

自律性

通过按时作息、遵守考场规则、抵制不良诱惑等方面展示自律能力。

沟通协作

强调与同学、老师的有效沟通，以及团队合作精神，如组织小组项目、调解矛盾。

感恩意识

表达对师长、家长的感激之情，如主动帮助做家务、参与家庭聚会等。

四、典型事例补充

突出亮点：

选择1-2件能体现上述品质的具体事例，如组织班级活动、克服学习困难等。

细节描述：包括时间、地点、行动过程及结果，使评价更具说服力。

示例段落

> 自入学以来，我始终以爱国为行动准则，每日晨唱国歌，关注国家大事。在班级中，我主动承担卫生值日、组织学习小组等职责，与同学和睦相处。学习上，我制定详细计划，曾连续获得进步奖，并作为学生代表分享学习经验。此外，我积极参与环保活动，如垃圾分类宣传，努力践行社会责任。

通过以上内容结构化撰写，既能全面展示思想修养，又能通过具体事例增强说服力。建议结合自身实际情况调整语言风格，保持真实性和感染力。