关于学生通知书评语的诗句，可结合学习态度、行为表现及未来期许进行创作。以下分类整理供参考：

一、学习态度类

1. "书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"（韩愈）——强调勤奋与毅力

2. "业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随"（韩愈）——突出勤奋与思考的重要性

3. "千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金"（刘禹锡）——比喻坚持与收获

二、行为表现类

1. "知书达礼显风范，团结友爱树楷模"（3）——结合品德与社交能力

2. "自律严谨是良师，积极奉献显担当"（6）——针对责任感和集体意识

3. "活泼开朗人皆喜，勇敢追梦志更坚"（8）——突出个性与上进心

三、未来期许类

1. "愿做鲲鹏展翅高，扶摇直上九万里"（李白）——激励远大理想

2. "路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"（屈原）——强调探索精神

3. "但愿人长久，千里共婵娟"（苏轼）——表达祝福与期待

建议使用时结合学生具体事例调整诗句，例如：

学习进步显著：王同学"会当凌绝顶，一览众山小"

团队协作突出：韩同学"古道热肠融于心"

需提高专注力：郑同学"玉不琢不成器"

注：部分诗句需根据学生特点调整语境，如"玉不琢不成器"重复出现，建议合并使用或替换其他诗句。