小学常见歇后语可分为以下几类，结合权威资料整理如下：

一、动物篇

老鼠过街——人人喊打

形象表达不受欢迎或自找麻烦的情境。2. 对牛弹琴——白费劲

比喻对不理解的人讲道理无用。3. 老虎屁股——摸不得

警示危险，不可轻易触犯权贵。4. 兔子尾巴——长不了

指事物无法长久维持。5. 井底之蛙——目光短浅

警示视野狭窄，缺乏远见。6. 狗咬吕洞宾——不识好人心

警告被虚伪表象所迷惑。7. 猪鼻子里插葱——装象

比喻虚张声势。8. 王羲之写字——入木三分

形容书法或见解深刻。 二、自然现象篇

大雨天上房——找漏洞

暗喻做事前需检查漏洞。2. 十五的月亮——圆满

常与“正大光明”连用。3. 雪中送炭——及时雨

表达在关键时刻提供帮助。 三、生活现象篇

热锅上的蚂蚁——团团转

形容焦急不安的状态。2. 打破砂锅——问到底

表示追根究底的态度。3. 茶余饭后的闲谈——八仙过海，各显神通

轻松描述无关紧要的闲聊。 四、行为动作篇

小猫钓鱼——心不在焉

形容注意力不集中。2. 骑虎难下——进退两难

指陷入困境难以脱困。3. 拔萝卜——儿歌中的欢乐场景

常与儿童游戏相关联。 五、特殊结构篇（一语多义）

大年初一看历书——日子长着呢

可表示对时间流逝的无奈，或幽默调侃。2. 小脚女人走路——东摇西摆

形象描述步态不稳。3. 王羲之写字——横竖都好

赞美书法技艺精湛。 补充说明：

一语多义类：如“大年初一看历书”，不同语境可表达不同含义，需结合具体情境理解。- 儿童歇后语：如“小孩穿大鞋——提不起来”，多与儿童行为特征相关。建议教学时可结合具体语境讲解，帮助学生理解歇后语的趣味性和文化内涵。