形容学术造诣高，可以从以下角度进行概括：

一、核心形容词

博学多才

形容知识渊博且具备多方面才能，如《晋书·郤诜传》中“诜博学多才”的赞誉。

学富五车

以“五车书”比喻藏书丰富，常与“学贯古今”连用，如《三国演义》中王肃的典故。

鸿儒硕学

指学识渊博且成就卓著的学者，如《晋书·儒林传序》所言“鸿儒硕学，无乏于时”。

二、能力与品质

博古通今

既能理解古代知识，又能把握现代发展，如王肃评价老聃“博古知今”。

见多识广

通过广泛涉猎形成深刻见解，常与“阅历丰富”结合使用。

学而不厌

表示持续学习的态度，如《论语》中孔子的“学而不厌”。

三、学术影响力

学界认可

其研究成果常获同行赞誉，如“学术成就备受同行和学界认可”。

创新性与实用性

提出独到观点且成果具实践价值，如“研究成果具有创新性和实用性”。

四、其他表达

满腹经纶：

形容内藏丰富学问，如《南史·谢灵运传》。

登峰造极：比喻达到学术巅峰，如形容艺术造诣时可类比使用。

建议根据具体语境选择合适表述，例如：

学术论文推荐：“该学者学富五车，其研究填补了领域空白。”

学术评价：“他的学术造诣达到鸿儒硕学境界，成果具有开创性。”