关于学期家长自评的撰写，可参考以下结构与建议：

一、整体结构建议

开头

简要说明本学期在孩子教育中的角色定位（如陪伴者、引导者等），例如：“作为家长，本学期主要承担了学习辅导、行为引导和情感支持的角色。”

主体

- 积极表现：

列举孩子在本学期的突出表现，如自律性提升（整理房间、参与家务）、社交能力增强（主动帮助他人、参与社区活动）等。

- 待改进：客观分析存在的不足，如学习习惯薄弱、情绪管理需加强等，并说明原因（如时间分配不当、缺乏自我激励）。

结尾

- 总结与展望：

总结本学期的教育成果，表达对孩子的信心；同时提出下一学期的目标（如提高作业效率、培养阅读习惯）。

二、关键内容要点

配合学校工作

强调与教师的沟通协作，如及时反馈孩子在校表现、参与家长会等。

关注孩子成长

- 优势：

描述孩子在某方面（如责任感、创造力）的显著进步。

- 挑战：针对薄弱环节（如学习专注力、情绪调节）提出具体改进措施。

语言规范

- 使用“我发现了……”“我建议……”等主动语态，避免单纯描述问题（如“孩子太调皮”改为“我需要引导孩子控制情绪”）。

三、示例参考

优秀家长自评示例

“本学期，孩子在学习上逐渐养成主动预习和复习的习惯，尤其在数学解题思路上有了明显提升，这离不开老师的悉心教导和家庭的支持。同时，他/她开始主动承担部分家庭责任，如整理书桌、协助准备餐食。但作业完成质量仍有待提高，未来需加强时间管理能力。下学期，我计划与孩子一起制定学习计划，并定期进行阶段性总结。”

通过以上结构与要点，家长自评既能全面反映孩子的发展状况，又能为下一学期的教育提供明确方向。