形容孩子画画想象力丰富的词语可以从成语和词语两个维度进行总结，具体如下：

一、成语类

天马行空

形容想象力不受拘束，常用于描述孩子画作中突破常规的奇思妙想。例如：“小明的画作天马行空，色彩搭配充满奇幻色彩。”

奇思妙想

强调独特的创意和美妙的想象，适用于描述孩子通过画笔构建的独特世界。例如：“她用奇思妙想将普通物品画成会飞的房子。”

异想天开

形容想法离奇而富有创意，常用于称赞孩子突破现实的想象力。例如：“他的画里，天空是五颜六色的棉花糖，云朵像棉花糖做的棉花糖。”

浮想联翩

形容思绪活跃，连续涌现的想象，适用于描述孩子绘画时灵感源源不断的场景。例如：“看着画纸，他的浮想联翩，不一会儿就完成了整幅作品。”

不拘一格

形容不受传统束缚，常用于评价孩子打破常规的创作风格。例如：“她的画作不拘一格，既有动物的翅膀，又有植物的根茎。”

二、词语类

创意无限

强调创造力没有边界，适用于描述孩子持续涌现的新颖想法。例如：“他的画笔下创意无限，每次创作都有新惊喜。”

想象力丰富

直接表达孩子具有活跃的想象力，适用于口语或书面评价。例如：“这个年龄段的孩子想象力丰富，画作常充满童话元素。”

独具匠心

形容具有独特构思和巧妙设计，适用于评价孩子作品中体现的个性与智慧。例如：“她用别具匠心的构图，将人物与自然元素完美融合。”

笔下生花

形容绘画技艺高超且富有想象力，适用于赞誉孩子作品生动传神。例如：“他的画笔下生花，动物仿佛要从画中跃出。”

三、使用建议

具体场景结合：

例如描述色彩运用可用“色彩斑斓”“如梦如幻”，表现动态场景可用“活灵活现”“呼之欲出”。

避免贬义：如“胡思乱想”含贬义，应改为“天真烂漫”。

通过以上成语和词语的运用，可以更精准地表达对孩子绘画想象力的赞美与鼓励。