大班卫生观察记录是幼儿园日常管理中重要的一环，通过系统记录幼儿在园卫生状况及习惯表现，有助于及时发现问题并采取改进措施。以下是具体撰写方法及要点：

一、记录内容

基本信息

- 观察时间：

年/月/日 时段（如上午/下午）

- 观察地点：教室/活动室/户外等具体场所

- 观察者姓名：记录执行观察者的姓名

环境卫生

- 地面、墙面、天花板、门窗等是否清洁，有无垃圾、污渍

- 洗手间、玩具、教具等是否定期消毒

幼儿卫生习惯

- 入园/离园时是否主动洗手、穿鞋

- 餐前便后是否使用肥皂/洗手液，是否养成漱口习惯

- 垃圾分类、玩具整理等自我管理能力

健康与行为表现

- 精神状态、食欲、睡眠质量

- 咳嗽、流涕等异常症状观察

- 攻击性行为（如争抢玩具、插队）及合作意识

卫生教育开展

- 是否定期开展垃圾分类、口腔卫生等主题教育

- 环保宣传活动、健康知识讲座的参与度

二、记录格式建议

采用表格形式，分栏记录各项内容，便于后续分析。例如：

| 时间段 | 环境卫生 | 习惯表现 | 健康状况 | 教育活动 |

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| 上午9:00-10:00 | 地面清洁 | 入园主动洗手 | 精神饱满 | 讲解口腔卫生 |

三、注意事项

客观真实：

记录具体行为实例，避免主观评价（如“很棒”“较差”）

及时反馈：

发现异常情况（如发热、持续咳嗽）需立即记录并报告

动态观察：

关注行为变化趋势，如通过对比连续几天的洗手次数评估习惯养成效果

隐私保护：

涉及幼儿健康信息时，需保密并遵循相关规范

通过系统化观察记录，教师可更精准地把握幼儿卫生状况，制定个性化教育方案，促进幼儿全面发展。