一、记录格式要求

基本结构

包含学生基本信息、指导时间、地点、参与人员，以及每次指导的具体内容。

内容要素

- 学生信息：

姓名、学号、专业、指导教师姓名及职称。

- 指导过程：分阶段记录开题报告、研究进度、问题讨论、修改建议等。

- 时间安排：每次指导的具体日期及进度对照。

二、具体填写步骤

首次指导

- 讲解论文选题注意事项，指导文献检索与阅读方法，明确研究方向与计划。

中期检查

- 审核开题报告，提出修改意见；指导初稿结构设计，强调文献引用规范。

进度跟进

- 定期检查研究进度，包括实验数据、论文草稿等，及时调整研究方向。

修改与定稿

- 对初稿进行多轮审阅，提出具体修改建议；协助完善文献综述、注释及参考文献。

三、注意事项

时效性

- 每次指导后需在24-48小时内完成记录，确保内容时效性。

规范性

- 语言简洁明了，避免冗长描述；使用学校统一模板或格式。

双向沟通

- 记录学生反馈与问题讨论，体现指导互动性，避免单向灌输。

存档要求

- 电子版发送至指定邮箱（如@126.com），纸质版归档于学生档案。

四、示例模板

| 时间 | 地点 | 参与人员 | 指导内容 |

|------------|----------|----------------|--------------------------------------------------------------------------|

| 2023-05-26 | 教室 | 学生、导师 | 论文选题讨论、开题报告指导 |

| 2023-08-16 | 线上会议 | 学生、导师 | 文献检索方法、论文结构设计 |

| 2023-12-05 | 实地指导 | 学生、导师 | 论文修改建议、答辩准备指导 |

五、补充说明

指导记录是论文质量的重要保障，需确保内容详实、逻辑清晰。

完成初稿后，建议学生自行查重，并根据反馈进行最终修改。

通过规范记录指导过程，既能体现教师的教学质量，也能帮助学生系统梳理研究思路，提升论文整体水平。