关于综评陈述报告的填写，需结合自身实际情况，从多个维度进行系统梳理。以下是具体建议：
一、结构框架
开头 - 简短介绍个人背景（如学习经历、兴趣爱好等）
- 阐述撰写报告的目的（如升学、社会实践等）
主体
- 学习能力： 描述学习态度、方法及取得的成绩（如学科竞赛、课程项目等） - 思想品德
- 身心健康：简述体育锻炼、兴趣爱好及心理素质
- 团队协作与领导能力：通过项目合作、社团活动等事例说明
结尾 - 总结高中三年的成长与收获
- 表达对未来的规划与展望
二、写作技巧
语言规范
- 使用"我"为主语，保持语句通顺、逻辑清晰
- 避免口语化表达，采用正式书面语言
内容真实性
- 以具体事例支撑观点，如描述一次团队项目时，需说明角色、过程及成果
- 数据和成果需可验证，避免空洞陈述
篇幅控制
- 高中阶段建议控制在800-1200字，避免冗长
- 各维度内容需均衡分布，突出重点（如若申请艺术类可侧重实践经历）
三、注意事项
避免模板化
- 虽然可参考范文，但需结合自身经历调整内容，避免生搬硬套
- 注意避免"万能模板"，每个学校、专业对侧重点可能不同
突出亮点
- 用"小故事"形式展现成长，如克服学习困难、参与公益活动等
- 数据化成果更显说服力（如竞赛获奖等级、项目经费等）
反复修改
- 完成初稿后建议多次校对，可请老师或同学提供反馈
四、示例结构参考
开头： "高中三年，我通过系统学习与实践探索，逐步形成了明确的学习目标与价值观。在此期间，我积极参与学科竞赛、社会服务等活动，努力提升综合素质"。 主体
学习方面：获得省级数学竞赛二等奖，通过自主学习完成科研项目；
思想品德：担任班干部期间组织班级活动，提升团队协作能力；
社会实践：暑期参与社区调研，增强社会责任感。
结尾：
"未来，我将继续保持积极进取的态度，努力在专业领域深耕，为社会贡献力量"。
通过以上方法，可系统梳理高中三年经历，撰写出结构清晰、内容丰富的综评陈述报告。
