本科生、研究生、硕士生、博士的关系可归纳为学历层次与学位等级的递进体系，具体如下：

一、学历层次关系

本科生

- 高等教育基础学历，通过高考录取，学制一般为4年（医学等专业5年），毕业获得学士学位。

- 侧重基础知识和专业技能的系统性学习。

研究生

- 本科后的学历进阶，包含硕士研究生和博士研究生，代表我国高等教育最高学历层次。

- 需通过全国研究生考试选拔，学制因专业不同而有所差异（硕士通常2-3年，博士3-5年）。

硕士生

- 研究生中的细分层次，攻读硕士学位，侧重科研能力培养，包含课程学习和课题研究。

- 毕业后可获得硕士学位证书。

博士生

- 研究生中的高级阶段，攻读博士学位，强调原创性研究，需在导师指导下完成科研项目。

- 毕业后获得博士学位证书。

二、学位等级关系

学士、硕士、博士：

分别对应不同学历层次的学位，形成递进体系。例如，本科生获学士学位，研究生（硕士/博士）获硕士学位和博士学位。

三、日常称谓习惯

研究生：日常多指硕士研究生，而博士研究生常简称为“博士”。

知识比喻：部分人用“兔子理论”形容各阶段学习特点：本科生捡“死兔子”（已知知识），硕士按指令抓“活兔子”（指定课题），博士自主探索“未知兔子”（自主研究方向）。

四、总结

该体系通过学历层次和学位等级的结合，体现学术能力的逐步提升，从基础应用到创新研究形成完整路径。