根据搜索结果，以下是使用“顿时”“一会儿”等词语描写下课铃声的句子，分点呈现：

一、 “顿时”体现铃声引发的即时反应

场景一：

下课铃声一响，教室瞬间沸腾，喧哗声、嬉闹声交织成一片；

场景二：

铃声如清风拂面，同学们如脱缰野马般涌出教室，操场瞬间恢复活力；

场景三：

铃声响起，同学们像潮水般涌出教室，校园沸腾起来，欢声笑语回荡。

二、 “一会儿”展现铃声后的活动变化

场景一：

铃声后，操场上同学们各展才艺，跳绳、踢毽子、打球等活动此起彼伏，持续约10分钟；

场景二：

铃声后，部分同学选择安静活动，如看书、讨论难题，而另一些人则追逐嬉戏；

场景三：

铃声后，教室从安静迅速恢复秩序，同学们乖乖回到座位等待下一节课。

三、 综合运用示例

“叮铃铃，下课铃声一响，顿时教室沸腾，同学们像小鸟一样涌出教室。一会儿，跳绳、踢毽子、打球等课间活动此起彼伏，操场瞬间恢复活力。”