教师职称评审评委会的确定通常遵循以下步骤和原则：

组成人员

学校行政领导：包括学校校长、党支部书记等，不能超过评委会总数的一半。

教师代表：可以包括骨干教师、工会代表、班主任代表等。

后勤保障人员：如实验室技术员、图书馆员等。

县市区级以上评委会：由教育局和人社局的主要人员构成。

产生方式

推荐产生：通常由学校工会推荐，条件包括必须是公平公正的学校工会委员，本年度参加评审的教师不能进入评委，与今年参加评审的教师有直属亲戚关系的工会委员不能进入评委，且评委里必须有老教师代表、青年教师代表和领导代表。

审议和报备：学校评委会人员必须经过上级教育局的审议并报备。

评审标准

学历和资历：学历最高5分（研究生学历5分，本科4分，大专3分，中专2分），资历最高10分（其中专业年限最高7.2分）。

业绩成果：评审专家关注成果的实际效果与影响力、独立性和创新性、学术声誉和社会影响力、团队合作和协同能力、个人职业规划与未来发展。

评审流程

量化评分：评审过程中会有一定的量化评分标准，如学历、资历等。

综合考评：除了量化评分，还会综合考虑教师的业绩成果、学术声誉、团队合作能力、个人职业规划等因素。

综上所述，教师职称评审评委会的确定是一个综合考量多方面因素的过程，既要体现学校的行政领导意见，又要充分听取教师代表的意见，并确保评审过程的公平、公正和透明。建议教师在申报职称时，提前了解并准备好相关材料和业绩成果，以便在评审中能够充分展示自己的能力和潜力。