孩子通知书上的家长意见撰写需遵循积极肯定、具体回应、建议可行等原则，结合孩子实际情况分场景表达。以下是具体建议：

一、核心原则

态度积极肯定

表达对学校/老师教育工作的感谢，如“感谢老师一年来对孩子的培养，取得显著进步”。

结合通知书内容回应

针对成绩、表现、活动建议等具体事项回应，例如“孩子本学期学习态度积极，但需加强作业检查”。

建议需可操作

提出具体的配合措施或改进建议，如“建议每周三、六晚开展家庭阅读，每月与老师沟通孩子情绪”。

二、分场景示例

肯定进步型

“感谢老师的悉心指导，孩子在学习习惯和手脑协调能力上进步明显，希望继续加强学习监督”。

指出不足型

“孩子存在粗心大意的问题，建议加强作业检查和独立学习能力培养，家长将督促其改进”。

提出建议型

“建议学校增加亲子互动活动资源，如推荐书单或心理讲座，同时建立家校联系手册减轻老师负担”。

三、注意事项

避免负面表述

不使用“孩子太笨”“老师不负责”等负面语言，改用“希望加强XX方面的引导”。

语言简洁分点

保持礼貌且分点表述，避免冗长，如“感谢老师、肯定进步、提出建议”三段式结构。

个性化调整

根据孩子特点补充内容，如“孩子性格内向，建议多鼓励参与集体活动”。

通过以上方式，既能体现家校合作诚意，又能为孩子成长提供针对性支持。