根据搜索结果，小班第一个月评语主要围绕幼儿生活自理、社交能力、学习表现等方面展开，结合权威性和时效性信息整理如下：

一、生活自理能力突出

自理进步显著：多数幼儿能独立完成穿鞋、吃饭、叠被等基础生活技能，如“虎头虎脑的小家伙会自己穿鞋子”“陈皓天不挑食、自己吃饭又快又干净”。

自理能力提升：部分幼儿从入园时的哭闹转变为独立，如“慧夕适应快，穿衣、喝水均能遵守秩序”。

二、社交与情感发展良好

礼貌意识增强：幼儿普遍学会主动问好、使用礼貌用语，如“每天高高兴兴说‘早上好’”“陈艺萱乐于与同伴友好相处”。

同伴关系融洽：通过游戏和活动结交朋友，如“小哥哥主动帮助拉拉链”“小姑娘安慰哭泣的孩子”。

三、学习与兴趣表现积极

课堂参与度提升：部分幼儿能专注听讲、举手发言，如“陈皓天上课举手积极”“磊磊专注回答问题”。

兴趣爱好广泛：喜欢参与唱歌、绘画、体育活动，如“慧夕音乐活动表现协调”“小姑娘绘画作品美丽”。

四、建议与期望

鼓励主动表现：希望幼儿在集体面前更自信，如“晨晨做事放快速度，不拖拉”。

加强自理训练：针对部分幼儿提出“提高自理能力，上课更认真”的期望。

以上评语综合了生活、社交、学习等多维度表现，兼顾鼓励与引导，符合小班幼儿发展特点。