一年级家长通知书自我评语的撰写需结合孩子实际表现，突出成长亮点与待改进之处。以下是具体建议：

一、肯定学习与行为表现

学习态度 ：强调孩子认真完成作业、遵守校规、尊敬师长等基础表现，如“孩子学习自觉性较高，能按时完成作业，书写工整”。

特长与进步：

若孩子有特长（如绘画、音乐），可具体说明，如“孩子在音乐方面表现突出，为班级争光”。

二、关注成长与潜力

性格发展：

针对内向或活泼的孩子，说明性格改善情况，如“孩子从内向变得开朗，乐于助人”。

学习能力：

指出学习中的亮点（如思维敏捷）或待提升之处（如发言积极性），如“课堂表现活跃，但需加强书面表达”。

三、提出建设性建议

学习习惯：

建议加强自律性，如“希望孩子能减少课堂小动作，提高学习专注力”。

社交能力：

鼓励主动交流，如“多与同学分享学习经验，培养集体意识”。

四、表达感谢与期待

对老师的认可：

感谢老师培养与付出，如“感谢老师耐心引导，孩子进步显著”。

对未来的期望：

结合学校目标，提出具体希望，如“期待孩子在新学期更主动参与课堂讨论”。

示例结构

“孩子本学期学习认真，作业完成及时，尤其在[具体科目]表现突出，[特长]。性格上从内向变得开朗，乐于助人。但需注意课堂纪律，加强书面表达。感谢老师的悉心教导，期待新学期能更主动参与课堂互动。”