根据搜索结果，领导评语及考核等次意见需结合工作表现、职业素养及岗位要求综合撰写，以下为不同场景的参考模板：

一、通用型评语结构

德（品德与政治素养）

- 例如：“该同志政治立场坚定，严于律己，积极参与政治学习，与同事团结协作，廉洁奉公”。

能（业务能力与学习能力）

- 例如：“业务水平突出，能快速适应新岗位，提出合理化建议；学习能力强，主动提升专业知识”。

勤（工作态度与纪律）

- 例如：“工作勤恳踏实，服从安排，吃苦耐劳；遵守劳动纪律，积极主动完成各项任务”。

绩（工作成果与效益）

- 例如：“业绩发展迅速，有效改进工作方式；为企业创造显著效益，客户及合作企业评价良好”。

二、具体岗位示例

管理岗位

- 例如：“作为大区经理，注重团队协作与业务拓展，带领团队完成年度目标，树立了优秀管理榜样”。

教育岗位

- 例如：“教学方法创新，成绩显著；注重学生综合素质培养，多次获校内外教学比赛奖项”。

技术岗位

- 例如：“技术理论水平高，操作能力强；能独立解决技术问题，推动项目进展”。

三、考核等次建议

优秀：

突出贡献与突出表现，如“为公司创造显著效益，团队协作典范”。

合格：满足基本要求，如“完成工作任务，遵守纪律”。

待改进：指出不足与提升方向，如“需加强业务学习，提高执行效率”。

四、注意事项

语言需客观公正，避免主观评价；

结合具体事例支撑评语，增强说服力；

遵循单位考核标准，确保与评价体系一致。